L’intelligence artificielle : star de la Semaine des médias en Suisse romande
La 22e Semaine des médias à l’école en Suisse romande se tient du 2 au 6 février 2026 et place l’intelligence artificielle au centre de sa programmation. L’événement réunit 63 médias et propose une vingtaine d’activités destinées aux classes, visant à développer l’esprit critique et la culture numérique des élèves.
Intelligence artificielle Semaine des médias Suisse romande : actions pédagogiques et contenus
La Conférence intercantonale de l’instruction publique et de la culture de la Suisse romande et du Tessin CIIP indique que l’IA brouille l’origine des informations et modifie les usages numériques. Le Secrétariat général de la CIIP assume la responsabilité opérationnelle de la semaine et coordonne la mise à disposition de ressources pour tous les degrés de la scolarité obligatoire et du Secondaire 2.
Impacts pour les écoles et scénarios pédagogiques
Les activités incluent l’analyse des intentions derrière des deepfakes, la distinction entre information et opinion et l’identification d’images générées par des modèles. Une enseignante fictive, Elena Morel, utilise la nouvelle plateforme d’éducation aux médias pour faire travailler sa classe sur un exercice de fact-checking appliqué à un article local, testant des outils de détection et documentant les résultats.
Cette approche met en évidence la nécessité de formations ciblées pour les enseignant·e·s et d’investissements cantonaux pour intégrer des outils techniques au sein des salles de classe. L’expérience de Mme Morel illustre la nécessité d’acquisition rapide de compétences pédagogiques et de ressources logicielles adaptées.
Souveraineté numérique et cadre réglementaire face à l’IA dans l’éducation
Les autorités fédérales suisses suivent l’évolution du règlement européen sur l’IA et restent attentives aux questions de protection des données et de responsabilité algorithmique. Les exigences de confidentialité prévues par la loi fédérale sur la protection des données imposent des contraintes techniques pour l’utilisation d’environnements cloud et d’outils tiers en contexte scolaire.
Conséquences pour les médias, entreprises technologiques et centres de recherche
Les rédactions participantes distribuent des journaux, organisent des visites et co-produisent des émissions en direct depuis le RadioBus de la HEP-Vaud. Des concours et contenus gratuits renforcent la visibilité des médias locaux mais génèrent des coûts opérationnels et logistiques nouveaux.
Pour les entreprises technologiques et les centres universitaires, l’événement crée des opportunités de collaboration avec les cantons pour développer des outils de vérification et des ressources éducatives. Les points d’attention restent la disponibilité de budgets cantonaux, l’interopérabilité des outils et la gestion des risques de désinformation à moyen terme.
